Contoh Penilaian Observasi Paud Jawa Barat Lengkap Dengan Link Download Format Blankonya
--
Format Blanko Penilaian Harian PAUD/TK
Observasi pada pendidikan anak usia dini merupakankegiatan yang dilakukan guru dalam mengamati anak didik gunamemperoleh informasi mengenai berbagai aspekperkembangannya dan kemajuan dari pembelajaran yang telah dilakukan dengan tujuan untuk mengambil keputusan sesuaikebutuhan masing-masing anak.
Observasi adalah aktivitas mencatat suatu gejala dengan bantuan instrumen dan merekamnya dengan tujuan ilmiah atau tujuan lain. Pada dasarnya, teknik observasi bertujuan untuk mengumpulkan data konkret, mendapat gambaran tentang sebuah objek, dan menarik kesimpulan dari suatu objek.
Administrasi penilaian ini bertujuan untuk dapat menunjukkan dan menandai peserta didik mana yang sudah muncul saat pembelajaran dan yang belum. Penilaian berdasarkan Kompetensi dasar yang dilaksanakan pada kegiatan harian. Selain itu juga, pada format penilaian yang kami bagikan ini terdapat Format Penilaian Hasil Karya anak didik. Penilaian tersebut untuk menilai hasil pekerjaan/projek yang dikerjakan peserta didik. Sebagai contoh adalah membuat gambar dan menulis huruf.
Format Penilaian ini kami bagikan dalam bentuk Word (.doc) yang tentunya sangat mudah untuk ayah / bunda edit. Dengan demikian diharapkan nantinya tercipta format penilaian yang baik.
Baca juga: Download Template Brosur Sekolah PAUD Format CDR, Disertai dengan Informasi Lengkap!
Jenis-jenis Teknik Observasi
1. Observasi Sistematis
Observasi sistematis dilakukan dengan menentukan kerangka dalam observasi.
2. Observasi Partisipasi
Pengamat terlibat secara langsung dan aktif untuk mengamati objek yang akan diteliti.
3. Observasi Eksperimental
Observasi eksperimental adalah teknik yang sudah dipersiapkan dengan matang untuk meneliti suatu objek.
Contoh Penilaian Observasi Paud
Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun
|
Indikator |
Deskripsi |
Skor |
|
Mengancingkan baju |
Anak belum mampu mengancingkan baju |
«1 |
|
Anak mampu mengancingkan baju dengan bantuan |
«2 |
|
|
Anak mampu mengancingkan baju dengan lancar |
«3 |
Instrumen Observasi Kemampuan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun
|
No. |
Nama Anak |
Indikator |
||
|
Menggambar bentuk bebas secara detail |
||||
|
«1 |
«2 |
«3 |
||
|
1. |
Melvin |
|
|
|
|
2. |
Farhan |
|
|
|
|
3. |
Namira |
|
|
|
|
4. |
Tiva |
|
|
|
|
5. |
Khanza |
|
|
|
